Berufsorientierung

Der Landkreis Ostallgäu setzt sich für gute Bildungs- und Ausbildungsmöglichkeiten in der Region ein und möchte Einrichtungen im Landkreis bei der Suche von Auszubilden unterstützen.

Ziel ist es unter anderem junge Menschen für die Erzieherinnen- und Erzieherausbildung zu interessieren und über die Ausbildungs- und Berufsmöglichkeiten zu informieren und daraus die Fachkräfte von morgen zu generieren.

Einrichtungen aus dem Ostallgäu und die Fachakademie für Sozialpädagogik aus Kempten konnten sich kostenlos am Gemeinschaftsstand „Kein Kinderkram – Starte durch als Erzieher*in im Ostallgäu!“ auf der Ausbildungsmesse in Marktoberdorf beteiligen und ihre Einrichtung und Ausbildungsmöglichkeiten präsentieren.

An der Realschule Marktoberdorf fand, organisiert durch die Koordination Berufsorientierung des Landkreises Ostallgäu, die dritte „Schulhoftour Pflege- und Erzieherausbildung“ statt. Neben den Schülerinnen und Schülern der Realschule nahmen auch Schülerinnen und Schüler der Mittelschule Marktoberdorf teil.

Ziel der Schulhoftour ist es, interessierte Schülerinnen und Schüler in der Phase der Berufsorientierung für Berufe in der Pflege sowie für das Pflegestudium und die Erzieherausbildung zu begeistern. Mit der Veranstaltung möchte der Landkreis einen Beitrag zur Fachkräftesicherung in diesen Bereichen leisten.

Vertreten waren mehrere Aussteller – darunter der BRK-Kreisverband Ostallgäu, die Kliniken Ostallgäu-Kaufbeuren mit ihrer Berufsfachschule für Krankenpflege, die Hochschule Kempten mit dem Studiengang Pflege, die Stadt Marktoberdorf als Träger von 16 Kindertageseinrichtungen, die Fachakademie für Sozialpädagogik Kaufbeuren sowie der Sankt Georgshof, eine Einrichtung für Menschen mit psychischen Erkrankungen.

Praktische Übungen und Mitmach-Aktionen

Neben persönlichen Beratungen, die unter anderem von Auszubildenden und Studierenden durchgeführt wurden, boten die Aussteller Informationsmaterial sowie praktische Mitmach-Aktionen an. Besonders großes Interesse weckte der Alterssimulationsanzug, der den Teilnehmenden die Einschränkungen der Sinne und physischen Fähigkeiten im Alter erlebbar machte.

Darüber hinaus konnten die Schülerinnen und Schüler einen Parcours des Sankt Georgshofes durchlaufen. Der verdeutlichte, wie herausfordernd es ist, sich mit Beeinträchtigungen – simuliert durch spezielle sogenannte „Rauschbrillen“ – zu bewegen.

Das Projekt „ProfilPASS®“ hat sich im Ostallgäu als Erfolgsmodell zur beruflichen Orientierung und Kompetenzermittlung für Jugendliche ohne Ausbildungsplatz seit über fünf Jahren bewährt. Der Landkreis unterstützt seither das Projekt an der Berufsschule durch die Akquise und Begleitung von Trainer*innen, der Generierung von Drittmitteln, sowie der Bereitstellung der Materialien.

Die Berufsintegrationsklassen richten sich an neu zugewanderte, berufsschulpflichtige Jugendliche und junge Erwachsene im Alter von 16 bis 21 Jahren. Mithilfe des ProfilPASS® werden die Kompetenzen der Schüler*innen systematisch erfasst und visualisiert. Dabei haben die Jugendlichen die Möglichkeit, ihre Stärken und ihr Wissen unabhängig von Schulnoten und Zeugnissen zu entdecken.

Ein zentraler Bestandteil des „ProfilPASS®“-Systems ist die professionelle Begleitung durch zertifizierte Trainer*innen. Sie unterstützen die Kompetenzermittlung und motivieren die jungen Menschen, ihre oft unentdeckten Fähigkeiten zu entfalten. Der „ProfilPASS®“ macht sichtbar, wie viel jeder Einzelne bereits auf seinem individuellen Weg gelernt hat. Dank dieses Angebots gelang es, über 80 % der zuvor orientierungslosen Teilnehmenden in konkrete Anschlussangebote zu vermitteln, von denen die Hälfte in eine berufliche Ausbildung integriert werden konnte.

Finanzielle Unterstützung durch Kinderbrücke Allgäu

Finanziert wird der ProfilPASS® im Ostallgäu seit Jahren durch die Kinderbrücke Allgäu. Dieser Verein setzt sich für eine niederschwellige Hilfe durch aktive Unterstützung bei akuten Notlagen ein, initiiert langfristige Hilfsprojekte und eröffnet Bildungschancen durch Präventionsmaßnahmen in der Region.